帮你女儿的社区
大多数孩子都会导致混乱和混乱。你的书可能在一本书里，或者在学期前，从最后一本书上，忘了，从哪里开始，就从哪里开始。
你想让他们继续继续集中精力，比如，集中精力做作业啊。有可能吗？
是的！有些人似乎知道，但孩子们，学习经验，但学习过程中的一部分。有很多帮助，孩子们可以帮他们做些功课。
你也是个好孩子，你也不知道自己的孩子，如果你能让自己感到羞耻！
简单的——3个月
对于孩子来说，所有的任务都是三个月的任务。
组织组织说明孩子需要孩子去找她的工作和他需要做的一切。
集中精力说“继续学习”的游戏，别担心自己的游戏。
把它放下来说，你在工作，然后把它放在盒子里，然后把它放在纸包上，然后把文件放在桌上，然后在纸包上进行作业，然后就开始检查。
一旦孩子们知道这个孩子——他们需要多久才能完成这个任务。这意味着工作，作业，作业更多，提高效率和效率。当然，父母需要更多的孩子，但你不能帮孩子做点什么。
不仅是这样教孩子的能力，所以，能让孩子们知道自己的能力，如何做一件好事。孩子们的工作很自豪，当自己的职责和职责时，他们会履行自己的职责。他们还想让他们知道有多高兴，当他们愿意做什么时候会有很多选择。
从布鲁日开始的时候
首先，请你们两个月，每天都在练习两个孩子。只要你需要用这个牙齿来做点牙齿，所以就能解释一下你的想法：
- 组织组织：去洗手间和牙刷，牙膏。把水放在水里。
- 集中注意力：希望你能用两个月的时间，即使你能说，你的耳朵，也能说，你的耳朵也能告诉你，那是因为他的声音，也是在唱歌。注意你的牙齿，然后刷牙，刷牙，看看你的牙齿。
- 完成了：如果你能选择一步，每一步就能达到三个月。弗罗斯特，你的牙齿还剩你的牙齿了……完成它的任务，然后把它放在最后一份上。刷牙，刷牙，刷牙，刷牙，就会把牙刷放在牙膏上，然后就不会把你的手指放进牙膏里！
作为一系列复杂的计划，但至少，还有一系列的文件，就能完成这些文件，更重要的是，就能完成。
这就是你的孩子会走路的方式：
1。组织组织
说这个问题是正确的准备好了啊。这会让孩子们知道该做什么需要做什么。比如：你写了一篇文章写写书。你需要怎么做？——你的孩子应该做些什么，比如个孩子的书。把书给老师看好了。写作者和作者的名字。看看图书馆图书馆。马克的日历日期是日期。
那帮你帮孩子拿着笔记，然后，孩子们的笔记，就能解释一下，因为，有一张纸条，给他的笔记，问她的笔记。你的孩子会在这里把他们的东西带到哪里去。
测试结果，你准备好了，看看如何做清单，然后把孩子给她的清单给她。还有三个字母清单上的名单。你的教练教练，我想，让他做这个。现在，接下来是什么？哦，就开始读书，读书，读完书，读完我的文章，然后从她的名单上开始。
两个。集中精力
解释这个部分是做和工作。告诉孩子们在做什么，你应该把孩子从上面拿出来，然后就该做什么。
也意味着当你孩子的孩子也不想做什么——那会很重要的事，孩子们会学会如何克服这些诱惑，从而避免这些诱惑。在计划中，“我的孩子会在我的孩子面前挑战你的孩子，”就像是这样的游戏，你会觉得，“他的行为是什么意思？”因为她认为他是在做个挑战的时候，我们会把它放在这的？
说一次让它稍微轻松点，然后就能完成自己的手。那孩子会在计划下完成比赛后就会完成任务。让他们知道有时候，但如果他们保持低调，但有时会容易更容易。
三。把它修好
说这个孩子会成为其中的一部分完成工作。说一些事情的工作，假装能让父母知道真相，就能让你知道。
你的教练教练把孩子带到他的电话里去，把孩子的文件给她，把文件放在地上，然后把文件放进信封里，然后就在上面写着，然后在纸上写着指纹。
怎么开始
这是个建议如何给三个月的指导……
介绍一下
在这孩子开始讨论孩子的孩子面前，然后你的孩子告诉我组织，集中精神，啊。看看它的内容，然后讨论一下。那会容易还是容易吗？他是不是因为她已经做了些什么？有没有别的东西要去做点什么？
把它放在
如果孩子们更担心你会更容易和孩子的行为和其他的事情一样。也许作业会更多，但如果作业变得更糟，那就会浪费时间了。那你也有更慷慨的孩子，你也感到骄傲，也是你的骄傲。
把它注射下来
说清楚，你能帮你，你的孩子会努力帮你学习，他们会尽力帮助他。
做个计划
首先要做点什么。你可以给你三个孩子，给你一个孩子。或者如果是家庭作业，那是个好地方，而不是自己的错。
你的舒适的地方
结果是最好的，你最好是个小教练。你可以问孩子们在那里的孩子能帮你留下。但这些问题要问他们这些方法的方法是需要做什么。很好，但不会再多了。自己的感觉会使自己的能力变得更自信。还有，至少你问孩子的问题，这会有什么问题。
开始思考
虽然你不知道，你能问你自己的问题，但每次你自己都能问他，然后就能解决问题。如果你想把车放在车上，你就想问你：
- 我把他们从后备箱里取出来了吗？
一个：不。我去休息一下。 - 我：我把车挂了吗？
一个：是的。 - 牛奶和牛奶在冰淇淋？我要先把他们带走。
一：好。现在，接下来是什么？
让孩子们开始学习的问题和一个重要的问题。他们问他们最大的问题就是回答问题。这些问题是你想知道孩子的生命是在未来的时候。而他们，他们不会教他们的，而他们也会让她学习。
要去解决任务，以便解决任务的问题。你可能也能把他们的信用卡都上了。问你孩子的问题，回答问题。在之后，你会把孩子的责任转移到你的问题。
事情是
这孩子会教孩子们的时间如何完成任务。他们需要他们学习如何学习这些技能，才能完成这些技能。有时候，也许他们会让它简单点。可能会花时间。
但如果孩子们不知道孩子的孩子，无论怎样，他们的孩子都能理解自己的能力，而你的生活是多么复杂。
这就是你的工作：
- 孩子们学习新的新技能，学习一份新的工作，做一份工作，做一份服装，做一份纸杯蛋糕。
- 他们会独立独立。孩子们会照顾自己的孩子，就像14岁一样。很高兴能感觉到更多的事情，他们也不能继续学习。这些人的感觉，我的孩子会开始自我感受。——相信自己。
- 你的公司很期待你的孩子在他们的身体里有个能让人信服的方法。你鼓励他们接受自己的意愿，让他们承担责任。孩子们会知道他们会有更多的孩子和他们一起见面。
- 这本书是个很好的教学仪式。你要让孩子们花时间来照顾你的孩子，你的感受，最重要的是，你的同情心，他的利益，而她的利益。这会让孩子们在乎自己的关心。想想孩子的工具箱里的工具箱里有个简单的工具。
回顾：安藤·安德森，医生
日期：2014年3月
